Ya tenemos nueva Gramática Académica

Ha sido un duro, arduo y largo trabajo el que Ignacio Bosque ha dirigido con mano suave y a la vez firme.

Me acuerdo de él perfectamente. Recuerdo cuando en las aulas del Edificio B de Filología en Madrid, allá en la planta baja, mirando a los aparcamientos y jardines, él, que estaba recién llegado de Estados Unidos (y que apenas nos llevaba cinco años), nos intentaba hacer reflexionar sobre la lengua que nos pertenece y que usábamos y usamos. Recuerdo nuestra incomprensión, pues hasta la fecha siempre nos habían hablado para recordar lo que el profesor había dicho, y en aquel momento él nos instigaba a clavar nuestros dientes sobre frases mecanografiadas y multicopiadas en la esperanza de descubrir en nosotros alguna mirada lo suficientemente inteligente como para compensar todo el esfuerzo que él ponía –a nivel de voz (siempre limitada) y a nivel humano-.

Recuerdo también que en el mismo aula nos juntábamos alumnos de quinto (los otros) y de cuarto (nosotros): los de quinto hablaban poco, pero los de cuarto únicamente fumábamos –increíble pero estaba perfectamente permitido en las clases- y fumábamos como chimeneas. El ambiente era tan espeso que a veces difícilmente se veía al profesor y sonaba la voz por entre las nubes de humo de tabaco. Él nos pidió que no fumáramos porque tenía el pecho y la garganta destrozados y el humo le afectaba en gran manera. Y nosotros nos vengamos fumando en el pasillo antes de entrar en clase. Bien, pues eran otros tiempos. Sólo me dio clase un curso y después desapareció de mi curriculum vital.

Le he oído muchas veces desde entonces. Le oí cuando entró en la Academia. Le oí cuando empezó el proyecto. Le oí cuando publicó la Gramática Descriptiva con Violeta Demonte. Le he oído en cuantas entrevistas le han hecho y siempre me ha quedado el sentimiento de pensar qué habría sido de mi vida, si en vez de fumar como un carretero, hubiera reflexionado mínimamente sobre lo que él me proponía. Seguramente nada habría cambiado en mi vida, pero intuyo que ahora sería un profesor de español bastante menos lego.

Bueno, pues se ha presentado la Gramática Académica del Español y ha sido un gran trabajo. Todo el mundo lo ha alabado y los más importantes lo han bendecido, especialmente porque une con un nexo común impreso en pasta de celulosa –los dos volúmenes de la gramática- a todos los hispano-hablantes y los une con un hilo diferente: es el hilo de la lengua materna, de la lengua común, de la lengua en que expresamos los sentimientos, las emociones y nuestro pensar. Nos ha unido como nunca antes lo estuvimos y ha hecho que reflexionemos y sintamos que esta lengua que hablamos, utilizamos y algunos enseñamos es parte de nosotros mismos, de nuestro patrimonio, del patrimonio de nuestros hijos, de nuestra herencia y de nuestro tesoro personal.

Ya perdonaréis mi escepticismo si digo que “habrá pocas personas que se lean los dos volúmenes de que consta”. Siempre habrá alguien. Y además, esto no es lo importante. Lo importante es que ha sellado ese vínculo y nos ha hecho más sensibles a nuestra lengua.

Creo que han hecho un muy gran trabajo y creo que sobre todo han roto ese aspecto normativo que tiene todo lo que viene de arriba. Han prescindido de lo normativo para centrarse en la amplitud, en la expresividad, en la composición y en la variedad de nuestra lengua.

Gracias, Profesor Bosque.